Intentem aquesta coreografia ben fàcil per repassar les figures musicals i moure el cos?
dilluns, 2 de novembre del 2020
Dance Monkey
dilluns, 26 d’octubre del 2020
Agrupacions instrumentals modernes
Banda de Jazz
Secció melòdica Secció rítmica
Clarinet Contrabaix (en pizzicato)
Trompeta Bateria
Trombó
Saxofon
El piano i la guitarra també en formen part molt sovint i poden estar en qualsevol de les dues seccions. Pot ampliar-se fins formar una Big-Band.
Escolta de nou l'audició que hem fet a classe. Reconeixes els instruments? Recordes què és la improvisació?
Banda de Rock
Està formada habitualment per 1 o 2 guitarres elèctriques, baix elèctric i bateria i la veu, que no pot faltar!. El teclat elèctric i algun instrument de vent (saxo, trompeta, trombó) també és freqüent.
En aquest tema dels Beatles trobem els principals:
diumenge, 17 de maig del 2020
"VALSE Nº 2 " de D. Shostakovich
"VALSE Nº 2 "
de D. Shostakovich
A partir d'aquesta audició treballarem els instruments de l'orquestra
I ara a tocar:
dissabte, 9 de maig del 2020
MÚSICA DES DEL CONFINAMENT
També podríem titular aquesta entrada al Blog "Música des del cor" o "Música per fer-nos millor". Cadascu i cadascuna de nosaltres podríem proposar un títol.
Durant aquests 2 mesos hi ha hagut moltes iniciatives solidàries i de treball cooperatiu i... si ens aturem a pensar un moment veurem que moltes han tingut com a protagonista la música. Com el virus, no coneix fronteres.
Avui comencem aquesta activitat. Cada setmana us proposaré un tema i treballarem a partir d'ell.
AUDICIÓ Nº 1 "LA TENDRESSE"
Avui ens anem al país veí, a França i escoltem el tema que ens envien. Quaranta-cinc músics francesos han creat la Symphonie confinée per interpretar i reivindicar, en temps de distàncies, La tendresse, la cançó que van escriure Noël Roux i Hubert Giraud, i que el 1963 es va fer tot un clàssic amb la interpretació de Bourvil.
AUDICIÓ Nº 1 "LA TENDRESSE"
Avui ens anem al país veí, a França i escoltem el tema que ens envien. Quaranta-cinc músics francesos han creat la Symphonie confinée per interpretar i reivindicar, en temps de distàncies, La tendresse, la cançó que van escriure Noël Roux i Hubert Giraud, i que el 1963 es va fer tot un clàssic amb la interpretació de Bourvil.
Podemos vivir sin riqueza, casi sin dinero
señores y princesas ya no hay muchos
pero vivir sin ternura,no podríamos
no, no, no, no, no podríamos
Podemos vivir sin gloria que no prueba nada
ser desconocido en la historia y sentirse bien
pero sin ternura, no puede ser
no, no, no, no, no puede ser
Qué dulce debilidad, qué sentimiento tan bonito
esa necesidad de ternura que tenemos al nacer
De verdad, de verdad, de verdad...
El trabajo es necesario, pero si hay que quedarse
semanas sin hacer nada, pues nos acostumbramos
pero sin ternura el tiempo nos parece largo
largo, largo, largo, el tiempo nos parece largo
En el ardor de la juventud nacen los placeres
y el amor lleva a cabo proezas para deslumbrarnos
pero sin ternura el amor no sería nada
no, no, no, no, no sería nada
Cuando la vida implacable nos cae encima
nos quedamos como un pobre diablo, molido y decepcionado
así que sin la ternura de un corazón que nos apoya no podríamos ir más lejos,
no, no, no, no, no podríamos ir más lejos
Un niño os abraza porque lo hacemos feliz
todas nuestras penas se borran, tenemos lágrimas en los ojos
Dios mío, Dios mío, Dios mío
En vuestra inmensa sabiduría, inmenso fervor
haga que llueva sin cesar en nuestros corazones
mares de ternura para que reine el amor
hasta el final de los días para que reine el amor
Activitats
- Què siginifica per tu la tendresa? Ho has d'explicar amb les teves paraules i posant un parell d'exemples
- Al llarg de la cançó l'autor diu que podem prescindir d'altres coses. Enumera les que cita l'autor
- En quins moments de la vida sembla més necessària la tendresa segons la cançó?
- I segons tu, de què podem prescindir? Què és el que has trobat a faltar durant el confinament?
- I ara un aspecte més musical: quins instruments musicals acompanyen els cantants?
diumenge, 5 d’abril del 2020
"Amadeus"
Primer de tot mireu la pel·lícula “Amadeus” del director Milos Forman clicant al següent vídeo:
A continuació fes una còpia del qüestionari i m’ho envies:
1. Al principi de la pel·lícula com recorda Antonio Salieri a Mozart?
2. ¿Què volia de petit Salieri? Com ho aconsegueix?
3. ¿Qui era el compositor de cambra de l’emperador Josep II?
4. Primera aparició de Mozart a la pel·lícula? Com es descriu el personatge?
5. Per a qui treballa?
6. “El Rapte del Serrall”: Quin és l’argument del llibret que Mozart proposa per a l’òpera? Entre quines llengües no es posen d’acord? En quina llengua s’escriu finalment?
7. Per què no accepta Mozart les crítiques de l’emperador?
8. Què opina Salieri de l’obra de Mozart? Quins sentiments té cap a ell? Per què? A qui “declara la guerra”?
9..El pare de Mozart aprova la vida que porta el seu fill? Per què?
10 “Les noces de Fígaro”.
Per què l’emperador desaprova el tema del llibret?
Quin tipus de personatges prefereix Mozart per a les seves òperes?
11 Què és un Requiem?
Com es disfressa Salieri per encarregar el Requiem a Mozart?
Per què creus que ho fa?
12. Com és enterrat Mozart? Com expliques que fos tan pobre si tenia tant de talent?
13Llegeix l’article i explica si és certa la versió que dona la pel·lícula sobre la mort de Mozart.
diumenge, 2 de febrer del 2020
Love of my life
Aquí teniu la partitura tal i com m'heu demanat.
També us poso un vídeo de youtube amb l'instrumental. Està en la mateixa tonalitat, o sigui que podeu tocar amb ell:
I com és una partitura molt llarga i no tothom llegeix bé, una ajudeta!
Love of my life, you've hurt me
sol fa# sol RE fa# fa# mi
You've broken my heart And now you leave me
You've broken my heart And now you leave me
mi DO si DO MI mi re RE RE DO
Love of my life, can't you see?
si la sol MI RE MI MI
Bring it back, bring it back Don't take it away from me
Bring it back, bring it back Don't take it away from me
DO si DO DO la si si DO si la la sol mi
Because you don't know What it means to me
Because you don't know What it means to me
re do sol DO MIRE la sol la DO DO
Love of my life, don't leave me
sol fa# sol RE fa# fa# mi
You've stolen my love And now desert me
You've stolen my love And now desert me
mi DO si DO MI mi re RE RE DO
Love of my life, can't you see?
si la sol MI RE MI MI
Bring it back, bring it back Don't take it away from me
Bring it back, bring it back Don't take it away from me
DO si DO DO la si si DO si la la sol mi
Because you don't know What it means to me
Because you don't know What it means to me
re do sol DO MIRE la sol la DO DO
You will remember When this is blown over
DO DO DO DO DO DO si si MI si sol
And everything's all by the way
And everything's all by the way
mi fa sol la DO do re mi
When I grow older
DO DO DO DO DO
I will be there at your side
I will be there at your side
si si si si la sol si
To remind you how I still love you
To remind you how I still love you
la sol sib la sol fa RE RE RE
I still love you
I still love you
RE MI FA FA MI
Back hurry back, Don't take it away from me
DO DO la si si DO si la la sol mi
Because you don't know
Because you don't know
re do sol DO MIRE
What it means to me
What it means to me
la sol la DO DO
Love of my life Love of my life
Love of my life Love of my life
DO si la DO si la sol si
Yeah, Yeah, Yeah
Yeah, Yeah, Yeah
DO DO MIREDO
I per acabar la meravellosa interpretació de Queen:
I per acabar la meravellosa interpretació de Queen:
Himne de la joia
Aquest any celebrem el 250 aniversari del naixement d'aquest genial compositor. Nosaltres ens unirem a la cel·lebració interpretant la seva melodia més coneguda.
El 1793, a l'edat de 23 anys, Ludwig van Beethoven va conèixer l'obra de l'escriptor alemany Friedrich Schiller ,i des d'aquest moment va manifestar la seva inspiració i desig de posar-li música. Va sorgir així la Novena Simfonia, el moviment final de la qual és per a cor i solistes sobre l'Oda a l'Alegria de Schiller.
Quins ideals encarna aquesta peça? Sabies que el títol original del poema era "Oda a la llibertat"? Va ser censurat i canviat per "Oda a l'alegria". Són també els ideals de la Revolució Francesa que s'havia produït poc abans: igualtat, llibertat, fraternitat.
El 1972, el Consell d'Europa el va adoptar com a himne. Herbert von Karajan, un dels més grans directors contemporanis, va accedir a una petició del Consell d'Europa d'escriure tres arranjaments instrumentals per a piano sol, vent i orquestra simfònica. L'himne no simbolitza només la Unió Europea, sinó també Europa en un sentit més ampli. El poema Oda a l'Alegria de Schiller expressa la visió idealista de la fraternitat entre els éssers humans, una visió que Beethoven compartia.
Aquí us deixo el text de la primera estrofa en l'idioma original. A continuació alguns extractes de la seva traducció al castellà perquè pogueu entendre el missatge.
allí donde tu suave ala se posa. (...)
I ara, a tocar toca!
Quins ideals encarna aquesta peça? Sabies que el títol original del poema era "Oda a la llibertat"? Va ser censurat i canviat per "Oda a l'alegria". Són també els ideals de la Revolució Francesa que s'havia produït poc abans: igualtat, llibertat, fraternitat.
El 1972, el Consell d'Europa el va adoptar com a himne. Herbert von Karajan, un dels més grans directors contemporanis, va accedir a una petició del Consell d'Europa d'escriure tres arranjaments instrumentals per a piano sol, vent i orquestra simfònica. L'himne no simbolitza només la Unió Europea, sinó també Europa en un sentit més ampli. El poema Oda a l'Alegria de Schiller expressa la visió idealista de la fraternitat entre els éssers humans, una visió que Beethoven compartia.
Aquí us deixo el text de la primera estrofa en l'idioma original. A continuació alguns extractes de la seva traducció al castellà perquè pogueu entendre el missatge.
|
|
|
todos los hombres vuelven a ser hermanos
- ¡Abrazaos millones de criaturas!
- ¡Que un beso una al mundo entero!
Primer de tot, escoltem la versió original orquestral. El fragment més famós, interpretat pel cor apareix a partir del minut 3 amb 15 segons:
I ara, a tocar toca!
 |
 Aquí us deixo el tutorial, és una bona ajuda! |
Us deixo el video original per aprendre la cançó i el karaoke per practicar:
|
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Bella Ciao
Aquí tenim una cançó popular italiana. Com passa sovint amb la música popular folklòrica el seu origen és incert. El que sí sabem és que va ser adoptada per la resistència italiana i la van convertit en un himne antifeixista durant els anys de l'ocupació. Què en saps de tot això?
La primera gravació va ser a càrrec de la cantant italiana Giovanna Daffini i el cantautor francès Yves Montand.
Es va difondre tambè gràcies als Festivals mondials de les joventuts comunistes en diferents ciutats. Un altre moment de gran popularitat es va donar durant els 60 a les manifestacions obreres i estudiantils de 1968 o a Xile durant el govern d'Allende abans del cop militar.
En definitiva aquesta cançó ha sigut readaptada en vàries oportunitats com cançó de protesta ja molt abans de "La Casa de Papel".
Aquí us deixo una versió amb la lletra perquè aneu practicant i la partitura:
Aquí us deixo una versió amb la lletra perquè aneu practicant i la partitura:
Per últim un vídeo amb flaut ai acompanyament. A practicar!!
Versió a 2 veus, Orff i ukelele:
Subscriure's a:
Missatges (Atom)